Die im weiteren Verlauf skizzierten Kompetenzbereiche beziehen sich auf die Bildungsstandards für den Mittleren Schulabschluss und lassen sich im Aufbau der Fachlehrpläne wiedererkennen. Sie beschreiben die Anforderungen, die leistungs-durchschnittliche Schüler/-innen am Ende der Jahrgangsstufe 10 erreicht haben sollten (Regelstandards), und können nur zusammen ganzheitlichen Sprachkompetenzen abbilden.
- Sprechen und Zuhören
- Schreiben
- Lesen – mit Texten und Medien umgehen
- Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
Grundmodell der Kompetenzbereiche für das Fach Deutsch (Pdf)